嘗試回想自己的成長的情況，只是一點無聊回憶往事，沒有任何目的，加上記憶有些地方模糊，未必全是準確的內容。 繼續閱讀 【窮當益堅系列】呱呱墮地

我們常問為甚麼的問題，遇到甚麼事都只想找出原因，可是希伯來聖經常教導怎樣做的問題。傳道者就指出面對不公義的掌權者或是人常見的必然因果關係，焦點在於掌握面對的方法，並不是在於找出原因。因為人在虛空的世界中，根本不會能夠掌握的。 繼續閱讀 【傳道書釋經】智慧與行為（傳十4-11）

我不知道需要得到鼓勵才能做好的人，是否可以堅持做得好。我個人認為，會做好的人就根本不用別人鼓勵，因為他們早已自知應該要做些甚麼。 繼續閱讀 【教與學系列】正面鼓勵

作者解釋「酒屋」字詞的意義，只是東拉西扯把不同的資料說編排在一起，既沒法直接解釋該詞真正的意思，奇怪在作者又沒有證實，反而提出其他不同的意思，卻又沒有提出任何論證支持。 繼續閱讀 【書評兩分鐘】第十七集：辭不達意

舊月費的訂閱者每月給我的月費，卻不能看到我的文章，內心有愧，只能強忍不捨刪除那些人的訂閱，免得他們白白繳交月費。 繼續閱讀 【無病呻吟分享】訂閱人數

愚蠢的人不會覺得自己愚蠢，很多時還自以為聰明。承認自己愚蠢的人卻又多不會是愚蠢的，只是以「愚蠢」作為逃避責任的藉口。傳道者指出人就算是有智慧的人，只要有一點愚昧，就能夠破壞一切，弄跨手上的工作。 繼續閱讀 【傳道書釋經】智慧與愚蠢（傳十1-3）

原文釋經的起始點可以從字詞開始，然後在不同的字詞中看到構成句子的關係。若要作判斷，絕不能憑感覺就成。那就要作出不同層次的思慮。 繼續閱讀 【教與學系列】原文釋經：句子

我不讓自己退步，現在吃蘋果都要有品味，今天就使用了買來一個古怪工具來吃，真的很特別，但又好像有點多此一舉。 繼續閱讀 【無病呻吟分享】隔離

我們處理經文，最大問題是自己的想法套入在經文本來沒有的意思中。可是該書竟然不知道其目的的討論。結果變成文不對題的現象，作者的討論更不知所云。 繼續閱讀 【書評兩分鐘】第十六集：文不對題

我們很多時遇到困難時，只想把問題解決就成。傳道者卻指出若在焦點放在解決的方法，結果都是沒有用處的，更重要的是「智慧」是受着很多限制的，若以為可以用「智慧」解決一切，換來只會自討苦吃的。 繼續閱讀 【傳道書釋經】智慧的功效（傳九13-18）

我們常說原文釋經，究竟甚麼才是真正的原文釋經呢？我們看到的多只是借助「原文」之名，實無「原文釋釋」之實。若真的是從原文來看經文，就必是要從該語文本身來理解，並不是把自己個人的觀念和信仰，硬套在經文中根本沒有的意思中。 繼續閱讀 【釋經原理系列】原文釋經：字詞

課堂的教學若採用學生討論的形式，是否成功取決於三個因素：第一是學生的素質；第二是學生的人數；第三是教師的能力。 繼續閱讀 【教與學系列】《原文釋經》學科

每人都有不同的價值取向，並沒有對錯之分。惟一的錯只是用不擇手段來滿足自己！我最怕的是有些人認為自己的選擇是最正確或合理，別人的選擇卻是浪費金錢，把自己的價值取向強加在別人身上。 繼續閱讀 【無病呻吟分享】旅行遊記