現在原來要求學生努力讀書並不是容易的事,我開始懷疑教師要求學生達到教學目的可能是錯的!面對四方八面的批評,有時真的吃不消!一部分是來自學生對學習的不同期望,這是教學者沒法改變的。另一方面,卻可能是來自他們對學科的誤解。
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現在原來要求學生努力讀書並不是容易的事,我開始懷疑教師要求學生達到教學目的可能是錯的!面對四方八面的批評,有時真的吃不消!一部分是來自學生對學習的不同期望,這是教學者沒法改變的。另一方面,卻可能是來自他們對學科的誤解。
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讀經科是辛苦
但卻是開心的
只用旁聽更開心。🤣🤣
我自覺藉著考試和測驗也幫助了自己更明白和理解經文內容,甚至是記得課程內容,因為是自己曾努力的成果。今期都有修讀老師教科目,縱然是旁聽生,但也嘗試參與測驗和考試,再挑戰自己,以及也希望不是聽了就算呢😅謝謝老師悉心教導和詳盡的筆記提供。
這是正路的學習方法。最怕不是不肯學,而是以為聽咗就當識咗!
謝謝支持。
事奉 亞伯拉罕 以西結 但以理書 信仰 傳道書 先知 公義 創世記 原文釋經 奉獻 學生 學習 審判 專業 工作 希伯來文 律法 撒迦利亞書 教學 教會 教牧 智慧 書評 死亡 災禍 異象 知識 祈禱 神人關係 祭司 約拿書 約珥書 約瑟 考試 耶路撒冷 聖殿 聖經 聚會 訂閱 詩篇 講道 釋經 雅各 雅歌
信仰不是滿足人的需要,而是學習神的要求所建立的神人關係

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